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Professor utiliza um tablet na frente da turma; plano de aula

Plano de aula – Como inserir a tecnologia de maneira relevante

A partir da modernização de espaços, ferramentas e métodos educacionais, profissionais da educação em todo o mundo estão trabalhando por uma transformação cada vez mais profunda e efetiva no processo de ensino e aprendizagem. Essa transformação é um processo nascido e desenvolvido dentro de cada espaço de aprendizagem, baseada em uma mudança de hábitos e paradigmas estabelecidos nas relações diárias entre alunos e professores. Não basta esperar que a transformação atinja a sala de aula, ela necessita de um ponto de partida no ambiente escolar. Que tal ser um agente da mudança na sua escola, começando pelo plano de aula?

A seguir estão algumas ideias para atualizar seu plano de aula e trabalhar a tecnologia de maneira relevante e integrada ao dia a dia da turma.

Interação em ambientes virtuais

Desde a primeira infância, os estudantes da Geração Z estão navegando em ambientes virtuais. Eles comunicam-se com desenvoltura no meio digital, às vezes mais do que seus pais e professores. Incentivar e orientar a interação nesses espaços tem muito a acrescentar à prática pedagógica. Procure identificar as tarefas que podem ser transpostas, facilitadas ou repensadas para o meio digital.

As ferramentas para isso são abundantes: é possível criar grupos e comunidades nas redes sociais; fóruns de discussão com temáticas específicas relacionadas ao conteúdo que está sendo estudado; ou mesmo utilizar um ambiente virtual de aprendizagem se a sua escola ou sistema de ensino dispor de um.

Textos em formato digital

O consumo de textos em formato digital é baseado na linguagem hipertextual e em uma forma de leitura não linear. O texto em formato digital permite ampliar o conhecimento acerca de uma temática, elucidar e ilustrar conceitos, contextualizar momentos históricos, esclarecer vocabulários específicos, entre diversas outras possibilidades.  A leitura deixa de ser apenas receptiva para tornar-se um processo interativo.

Muitos materiais didáticos já possuem uma versão digital que pode ser aproveitada como recurso em sala de aula ou em casa. Explore também as funcionalidades oferecidas por portais de notícia online, e-books, PDFs interativos etc. O hipertexto permite adicionar links, imagens, vídeos, referências e diversos formatos de conteúdo adicional ao corpo do texto, transformando a forma como lemos e aprendemos. Quando se transforma a forma de ler, modifica-se também a forma de produzir conteúdo.

O hipertexto, pela sua natureza não sequencial e não linear, afeta não só a maneira como lemos, possibilitando múltiplas entradas e múltiplas formas de prosseguir, mas também afeta o modo como escrevemos, proporcionando a distribuição da inteligência e cognição. De um lado, diminui a fronteira entre leitor e escritor, tornando-os parte do mesmo processo; do outro, faz com que a escrita seja uma tarefa menos individual para se tornar uma atividade mais coletiva e colaborativa. O poder e a autoridade ficam distribuídos pelas imensas redes digitais, facilitando a construção social do conhecimento.

(MARCUSCHI, Luiz A. O hipertexto como um novo espaço de escrita em sala de aula. Linguagem e Ensino, Rio Grande do Sul, 2001. v.4, n. 1, p. 79-111.)

Como saber se o material didático da sua escola é realmente bom?

Métodos colaborativos de produção de conteúdo

Uma maneira de engajar os estudantes com o plano de aula da sua disciplina é torná-los parte da construção do conhecimento. Mobilize a criação de um blog para a turma e estimule a interação por meio dos comentários; organize e deixe disponível para consulta um banco de textos e artigos com as produções dos alunos; desenvolva projetos interdisciplinares.

O Google Docs, por exemplo, é uma ferramenta gratuita, que permite construir textos de maneira colaborativa, editando, adicionando comentários e enviando feedback em tempo real. No entanto, existem diversas outras ferramentas disponíveis. Procure pelas melhores soluções que conversem com a realidade e as necessidades da turma.

Apresentações em formatos multimídia

É importante empregar recursos tecnológicos ao seu plano de aula, uma vez que o uso de materiais em diferentes formatos (como vídeos, apresentações em slides, mapas mentais etc.) colabora para o engajamento da turma. Além disso, pode servir para enriquecer tanto a aula do professor quanto as apresentações dos próprios alunos.

Algumas ferramentas que apresentam essas funcionalidades são o YouTube (edição e compartilhamento de vídeos), o Google Slides e o Prezi (apresentação de slides e construção de mapas mentais), o PowToon (construção de vídeos e animações – em inglês), entre outras. Busque também compartilhar experiências e conhecer as ferramentas utilizadas por outros professores.

Diferentes formatos de avaliação

A tecnologia também pode convergir para o plano de aula no modo de avaliação. Por mais que a prova em papel e caneta – com os alunos em fila e vigiados pelo professor – continue sendo o método de avaliação mais comum, existem formas diferentes de verificar a aprendizagem dos estudantes.

Caso a sua escola utilize um sistema de ensino, uma dica é verificar se ele disponibiliza avaliações em formato digital, como atividades de fixação e reforço, provas e simulados. Você também pode desenvolver suas próprias avaliações, pesquisas e questionários utilizando ferramentas gratuitas como o Google Forms.

Aplicativos e softwares educacionais

Utilizar elementos lúdicos para facilitar o entendimento de conceitos, além de estimular e engajar os estudantes para a realização de tarefas, das mais simples as mais complexas, não é nenhuma novidade na área da educação. No entanto, o desenvolvimento tecnológico ocorrido nos últimos anos possibilitou que essa prática fosse transportada para o meio digital e amplamente difundida nas salas de aula em diferentes partes do mundo. Nas pautas mais recentes, esse fenômeno é conhecido como gamificação.

Ao buscar no App Store ou Play Store, na categoria “Educação”, é possível encontrar inúmeros jogos e aplicativos – muitos deles gratuitos – que podem ser aproveitados dentro do contexto educacional.

Inovação para encantar alunos, pais e professores

Pensar novas formas de utilização da tecnologia a favor da educação é uma missão de todo profissional que atua hoje nessa área. Procure manter-se atualizado sobre as tendências em tecnologia educacional, acompanhando blogs, revistas e portais de notícia sobre o assunto. Troque experiências com outros profissionais e descubra novas práticas, soluções e ferramentas que estão surgindo a cada dia.

Você se lembra como foram as suas primeiras experiências com o uso da tecnologia em sala de aula? Que mudanças você percebeu desde então? Deixe o seu relato nos comentários!

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Fernanda Andreazzi

Publicitária com um pé no jornalismo e outro no design. Apaixonada por livros e educação.

6 comentários

  • Sensacional essa dica é orientação, para dinamizar o processo ensino e aprendizagem dos alunos.

    • Exatamente, Sandro! Existem muitas formas de utilizar a tecnologia para tornar as aulas mais dinâmicas. Esperamos que aproveite as dicas! 😀

  • O primeiro uso foi o retroprojetor, rádio, depois slides, vídeos e por fim livros digitais.

    Há uma grande evolução a cada geração que atendemos ( já não basta apenas quadro e giz, precisa-se entrar na realidade deles) e a tecnologia, se bem preparada e utilizada, tem muito a agregar no processo de ensino aprendizagem de nossos alunos.

    • É preciso falar a linguagem dos alunos, Samanta. Você está certa! Esperamos que tenha gostado das ideias 😉

  • Joia! As dicas dadas para uma prática pedagogica, para nós, professores é de suma importância. Principalmente pra essa geração tecnológica em que a inovação é algo que deve ser uma constante em sala de aula e também fora.
    #Chipei as dicas

    • Que bom que gostou das dicas, Lana! Continue acompanhando o Blog SAE Digital para ficar sempre por dentro das novidades sobre tecnologia educacional.